נופים בנגב

קרא עוד…

מעלה עקרבים רומי ונחל גוב

מעלה עקרבים רומי ונחל גוב

עליה במעלה עתיק החצוב בסלע וירידה בסולמות ויתדות, תוך צפייה בנופו המרהיב של נחל צין.

מסלול מעגלי, קשה ומאתגר.

נקודת התחלה וסיום: בתחתית כביש מעלה עקרבים (מסלול מעגלי)

סימון: 14266, 14265, 14264 (כחול, שחור וירוק)

קרא עוד…

בת מצווה

בת מצווה

תיאור הסמינריון:

הסמינריון מהווה נקודה משמעותית בליווי הבנות עם כניסתן לגיל מצוות. באמצעות יחידות מרתקות והפעלות חווייתיות, נחשפות הבנות לתכנים כמו בגרות, לקיחת אחריות, מצוות הנשים, סיפוריהן של נשים יהודיות מפורסמות לאורך הדורות, ומבינות שהן חלק משרשרת הדורות הייחודית הזו.     היחידות בסמינריון בנויות בצורה של מעגלים מתרחבים, והבנות יוצאות מהן עם הבנה לגבי הצורך לקחת אחריות על עצמן, על סביבתן ועל עם ישראל, עכשיו כשהן עושות את צעדיהן אל עולם ה'גדולים' ונכנסות בעול תורה ומצוות.

בסמינריון יש אפשרות לשלב מגוון פעילויות מעבר ליחידות, וניתן לערוך אותו כשבת, או כיום או יומיים באמצע השבוע.

 

פירוט יחידות:

יחידה ראשונה-  "לוקחות אחריות"

היחידה עוסקת בבגרות ואחריות דרך תפקידו של מנהיג. האדם מגיל הבגרות נדרש לשלוט בעצמו, לקחת אחריות על מעשיו ולגלות את הכוחות הגנוזים בו..

יחידה שניה-  "אני ומשפחתי"

היחידה דנה בשלב הבא של לקיחת האחריות- המקום של הבת במשפחה, כיבוד הורים ויחס למשפחה.

יחידה שלישית-  "אושר ועושר"

היחידה עוסקת במקום של הבת בחברה, כיצד עלינו לשים לב גם לאחרים ולדאוג לטוב של החברה סביבנו, בלי להתמקד רק בעצמנו.

יחידה רביעית-  "מה את משדרת?"

היחידה עוסקת בפנימיות וחיצוניות. החשיבות של הימנעות מסטיגמות ושיפוט חיצוני מצד אחד, אך גם מודעות לכך שאיך שאנו נראים משפיע על סביבתנו, ומשדר משהו מסוים, אליו עלינו לשים לב.

יחידה חמישית-  "אני ועם ישראל"

היחידה עוסקת במקום ובתפקיד של הבת בהקשר של היותה חלק מהעם. על כך שאנו תלויים אחד בשני, ועל חשיבות האחדות.

 

פעילויות נוספות:

-בעקבות נשים בתנ"ך- מצוידות במפות, יוצאות הבנות לסייר בירוחם במסע בעקבות נשים בתנ"ך, ואולי גם בעקבות עצמן.. בכל נקודה במסע, נפגשות הבנות עם דמות של אחת הנשים: שרה, חנה, רות, יעל, אסתר.. כל אחת מהן תספר את סיפורה, כל אחת בדרכה המיוחדת. הפעילות כוללת משחקי דרך וכתבי חידה המצריכים חשיבה ושיתוף פעולה של הבנות.

-סדנת יצירה- הכנה של 'ברכת הדלקת נרות שבת'.

-הכנת חלות, וקיום מצוות הפרשת חלה באופן חווייתי.

-לימוד בחברותות.

-סרט ולאחריו דיון קבוצתי.

-פעילות o.d.t.

 

לו"ז לדוגמא:

 

         יום ראשון

9:30 הגעה וכיבוד קל.
9:45 סרטון פתיחה
        יחידת פתיחה: לוקחות אחריות
11:15 פעילות נשים לאורך הדורות חפש את
המטמון בירוחם.
13:00 ארוחת צהריים
14:00 יחידה שניה: אני ומשפחתי
15:00 סרט: הזדמנות שניה

         בוא נדבר על זה
16:00 יחידה שלישית: אושר ועושר
18:00 חלוקת חדרים והתארגנות
19:00 ארוחת ערב
20:00  קריוקי

יום שני
8:00 תפילה8:30 ארוחת בוקר
9:00 פינוי חדרים
9:30 יחידה רביעית: מה את משדרת?
10:30 פעילות- הפרשת חלה ויצירה
12:00 יחידה רביעית: אני ועם ישראל
13:00 ארוחת צהריים
14:00 פעילות O.D.T
16:00 יציאה למדבר (ליד המדרשה) – יחידת סיכום
17:30 יציאה הביתה
להיות עם (חברה)

להיות עם (חברה)

(מתאים לתלמידי תיכון)

בקיבוץ הגלויות לו זכינו בדורות האחרונים טמונה ברכה גדולה, אבל הוא גם טומן בחובו קשיים, משברים וסכנות. המשברים שעברו על חלק מהעליות, מקרינים על חיינו גם לאחר עשרות שנים.

בחברה הישראלית של שנות האלפיים, קיימים עדיין פערים עצומים בחינוך, בהכנסה וברמת החיים, בין קבוצות אוכלוסייה שונות. הפערים מהווים סיכון ללכידותה של החברה, מכיוון שקיים מתאם מדאיג בין מוצא עדתי ומקום מגורים, לבין מצב סוציו-אקונומי. מתברר שנוצרו במדינה שתי קבוצות מנוכרות זו לזו- 'ישראל הראשונה' ו'ישראל השניה'. נוצר פער גדול בין פריפריה למרכז.

מדרשת 'ביחד' ירוחם הוקמה לפני כעשרים שנה, כדי להגביר את המודעות הציבורית לנושאים החברתיים. המדרשה פועלת גם כארגון גג למספר מפעלי התיישבות בעיירות הפיתוח.

הסמינריון 'להיות עם' מנתח לעומק את נושא הפערים והניכור בחברה, ואת תופעת עיירות הפיתוח. במהלך הסמינריון, בני הנוער שואלים את עצמם כיצד נוצרו הפערים, וכיצד ניתן להביא לצמצומם ולפתרונם. הנושא נלמד מזווית יהודית, מתוך אמונה שאחדות ישראל והערבות בתוך העם, הן מהיסודות המרכזיים של תורת ישראל. ייחודו של הסמינריון הוא גם בעובדה שהוא מועבר בעיירת פיתוח, והפתרונות שמוצעים בו נבחנים בשטח, באמצעות הכרת העיירה ומפגש עם תושביה.

קרא עוד…

אל עצמי

אל עצמי

(מתאים במיוחד לתלמידי חטיבת הביניים)

אני והחברה שסביבי, הלחץ החברתי, העולם הדתי שלי.. נושאים אלו ואחרים, מטרידים ומעסיקים את בני הנוער הצעירים הנמצאים בתחילתו של החיפוש התמידי אחר דרך חייהם. סמינריון 'אל עצמי' מתחבר לבירור הפנימי של החניך, שבונה את עצמו, את אישיותו. במהלך הסמינריון בוחן החניך את חייו הפרטיים והחברתיים. ושואל את עצמו- האם הוא בחר בהם מתוך מודעות? האם הוא מרוצה מהם? מאמין בהם? או שמא הוא פשוט 'נסחף עם הזרם'…

גם חיי התורה והמצוות נבחנים מזווית של נער/ה צעיר/ה. איך אנחנו תופסים את החיים הללו? האם הם מכבידים עלינו? או אולי הם מסייעים לנו להנהיג ולהכווין את כוחותינו לאפיקים חיוביים..

בדור שבו המימוש העצמי הוא המניע העיקרי המנחה את חייו של האדם, קיימת חשיבות מיוחדת לעסוק ביחס ובמתח שבין ה"אני" והחברה, בין היצר והיצירה, ובין הרצון לחופש לעול המצוות. במהלך הסמינריון עוברים התלמידים מתיאור המצב הטבעי של חיים אנוכיים, בהם עסוק האדם רק ב-ד' אמותיו ובצרכיו האישיים,  אל מול תיאור המצב האידיאלי של חיים בהם האדם מרחיב את ה"אני" שלו ומתחבר למעגלים כלליים יותר, באמצעות חסד ונתינה,  אליהם התורה ומצוותיה מחנכות.

התכנים, המתודיקה ומהלך ההדרכה של הסמינריון, נבנו מתוך היכרות מעמיקה עם אופיים הייחודי של תלמידי חטיבת הביניים, הנמצאים במעבר שבין גיל הילדות לבגרות. באמצעות מגוון פעילויות מרתקות ומעוררות מחשבה, מתחבר צוות ההדרכה לחניכים ומצליח להביא אותם לדון בבעיות המעסיקות אותם בחיי היום יום, באופן כן ואמיתי.

 

פירוט יחידות:

יחידה ראשונה- "מי רוצה להיות מיליונר?"

באווירה חופשית מדברים החניכים על רצונותיהם ושאיפותיהם בחיים. באופן טבעי כולנו מחפשים אושר, ומנסים להשיג אותו בדרך כלל באמצעות כסף, כבוד, והנאה מהחיים.

יחידה שניה- תחנות- "כל אחד רוצה"

התלמיד יבין מהם המחירים של חברה עם ערכים כמו תחרות, רדיפה אחרי כבוד, כסף, הנאה ופרסום. חברה תחרותית,  יוצרת בתוכה פירוד, תסכול וקנאה, ובמצבים קיצוניים עלולה אף להביא לאלימות. נראה כי חיים יצריים לא מביאים את האדם לסיפוק ולאושר בחייו.                            שלוש התחנות, בנויות לפי המשנה במסכת אבות: "הקנאה והתאווה והכבוד מוציאין את האדם מן העולם". תחנה 1: קנאה ותחרות– שימותו הקנאים/ כל הכוכבים נופלים. תחנה 2: תאווה– דג הזהב. תחנה 3: כבוד– אלימות זה לא משחק ילדים.                                                                           התחנות ממחישות את הבעייתיות שבחברה כזו.

יחידה שלישית- "שלוט בעצמך"

לאחר שנחשפנו לבעיות החברה שלנו, אנו מבררים עד כמה חיי התורה והמצוות, מונעים מאיתנו את אותן בעיות. ביחידה נשאל את השאלה- האם המצוות עוזרות לנו בחיים, או שמא הן רק מגבילות אותנו, מפריעות לנו לחיות כרצוננו. מטרת היחידה, היא להביא את החניכים להכרה בכך שהאדם והחברה זקוקים למערכת הכוונות וחוקים, שתעזור לחברה לנהל חיים תקינים. וכן תסייע ליחיד להתקדם, לעדן את עצמו, לשאוף להכניס רוח וקודש בחיי היום יום ולשלוט ביצריו- ובכך לבטא את צלם א-לוקים שבו.

יחידה רביעית- "אם אין אני לי"

לאחר שבאמצעות המצוות הגענו לשליטה עצמית, עלינו 'לעלות קומה' ולהגיע לנטילת אחריות על מעשינו ועל חיינו, כשלב בדרך למנהיגות. היחידה מכוונת את התלמידים ללקיחת אחריות על מעשיהם, מתוך הבנה שמעשיהם תלויים בהם בלבד. היחידה מביאה דוגמאות מעשיות מחיי היום יום של החניכים.

יחידה חמישית- "האם יש סיכוי לאהבה"

לאחר שעסקנו בבעיות החברה: קנאה, כבוד ותאווה, והבנו שמטרת המצוות הינה לעדן את האדם ולגרום לו לשלוט ביצריו, נעלה מדרגה ונעסוק ב"עשה טוב"- ההבנה שהיהדות מחנכת את האדם לצאת מעצמו ולרצות בטובת האחר. היחידה ממחישה את האהבה והאושר הנוצרים מנתינה ויצירה, ומעודדת את החניכים ללקיחת אחריות ברמה הכיתתית והחברתית.

סמינריון

סמינריון

הפעלות נוספות לשילוב בסמינריון:

-סרט פתיחה המותאם למסרים המועברים בסמינריון

-סרט עלילתי הקשור לנושא ולאחריו דיון

-פעילות o.d.t. המשלבת דיון על קבוצה, חברות, שיתוף פעולה ואחדות.

– חוגי בחירה בנושאים שונים

 

לו"ז לדוגמא:

סמינריון "אל עצמי"

 

           יום רביעי:                                                                           יום חמישי:

11:00  הגעה וארוחת בוקר                                        7:00 השכמה

11:30  פתיחה- סרטון                                               7:45 פינוי חדרים

         יחידת פתיחה – "מי רוצה להיות מיליונר"             8:15 תפילה                                             

13:00 יחידה שניה- "כל אחד רוצה"- תחנות                    8:45 ארוחת בוקר

14:30 ארוחת צהריים                                                9:30 יחידה רביעית-"אם אין אני לי"

15:00  יחידה שלישית- "שלוט בעצמך"                         11:00 o.d.t ואחריו מעגלי דיון

16:00   סרט 'הזדמנות שניה'                                    

           "בואו נדבר על זה"                                             13:00 ארוחת צהריים

18:30 חלוקת חדרים                                                     14:00 חוגים

19:30  ארוחת ערב                                                      15:15 יחידה חמישית "האם יש סיכוי לאהבה"

20:15 מעגל חברות- סיכום יום                                          יציאה למדבר לסיכום

          פעילות ערב                                                          הביתה בשלום